浅析中职化工课堂渗透积极心理学的改革研究

作者：陶月阳

来源：现代职业教育, 2019, (03): 28-29.

• 中职化工
• 课堂渗透
• 积极心理
• 改革研究

伴随课程改革逐步深化,我国教育改革的力度也逐年增大,积极心理健康是人一生的课题,并在中职教学中广泛应用。以中职化工为教学基础,探究如何在教学中进行积极心理学的巧妙引入,让学生更主动地融入学习,进而能在树立学生学习自信心的同时,为我国教育教学的实践提供理论借鉴。