摘要

幸福是教育的终极目标,然而城乡结合部单亲家庭学生的生活及学习状况却不容乐观。因此,为促进城乡结合部单亲家庭学生身心健康发展,教师可以通过完善班级管理机构、开展素质教育和实施多元评价策略的方式,促进学生幸福感的提高。