摘要
<正>入选理由重温马克思恩格斯教育与生产劳动相结合的思想,对教育与生产劳动相结合的相关问题进行历史和理论再思考,以促进当前学界有关教育与生产劳动相结合以及劳动教育理论与实践的讨论。主要观点文中指出,从内涵来看,马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想不宜被看成一个有关“教育”与“生产劳动”关系——“相结合”——的单一命题,而应该是包含丰富思想内容的“命题丛”,它们各自独立又彼此关联,既包括一些限制性的主张,也包括一些获得性的主张。这些命题的内涵汇聚在一起,比较全面、准确地反映了马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的时代特征和价值取向。