核心素养视角下的初中道德与法治教学策略研究

作者：井占福

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (03): 50.

• 核心素养
• 初中
• 道德与法治

道德与法治作为一门思想品德类学科,对于学生的精神、思想、道德、法制意识等方面的建设与培养有着非常重要的意义。所以,教师要在培养学生核心素养的情况下,对学生进行有效的道德与法治教育。本文便以此为主题,对核心素养视角下的初中道德与法治教学进行相关阐述,希望能对课堂教学提供有益的借鉴。