在幼儿教育课程改革的不断推进下，课程故事以其独特的表达和教育实践方式，引起了广大幼儿教育者的关注和重视，并获得了大批幼儿园及幼儿教师的认可和应用。文章基于儿童立场描述了课程故事的基本特点，并指明了幼儿园课程故事的建设方向，通过展示幼儿园课程故事的真实实践过程，对幼儿园的课程故事建设进行客观评价。希望能帮助幼儿教师更好地厘清课程故事的本质和特点，使其在课程故事的开展过程中，能更加理性和专业地进行教学，促进幼儿园课程的发展。
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