生活：学生学习数学的“沃土”——初中数学教学生活化的策略

作者：高瑛

来源：教育界, 2022, (33): 95-100.

• 初中数学
• 教学生活化
• 策略

生活是学生学习数学的“沃土”。在生活教育理念的指引下，教师应挖掘生活素材，并以此为基础，创设生活情境，引入生活教法，组织实践活动，借此使学生们在生活化课堂中，学习、应用数学，掌握数学知识，发展多种能力，提升数学学习效果。基于此，本文将从四方面入手，详细阐述初中数学教学生活化的策略。