<正>课后练习作为小学语文教材系统的重要组成部分,是《义务教育语文课程标准(2011)》(简称《课标》)[1]在教学实践的具体体现,对教师的教和学生的学有着重要的指导作用。比较相同篇目课后练习系统间的同与异,横向上发现教材设计的理念与价值取向以及彼此间的联系与不同,纵向上诊断与《课标》理念与教学实施的契合度,将有利于深入理解教材系统,加强教师课堂教学执行力,提高学生语文学习效率。
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