<正>语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文学习目标的达成基本要落实到一篇篇的课文教学中。不同于数理化或外语教师的带领学生从未知到已知，学生在面对一篇篇课文时，是带着自己已有的见解和理解进入课堂的。语文教学的任务是从已知中揭示未知，指出学生在感觉和理解上的盲点，带领学生从已知中发现未知，揭示文本的奥秘所在。和其他科目的“课文”不同，选入语文教材的课文不仅是学习的材料，
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