教学的主要是为了满足教书育人的目的,历年的教学改革出发点是为了改变数学教学活动中存在的问题,探索有效的课堂教学方式和途径,实现有效教学。根据数据研究,教学质量是一个综合性概念,有很多因素影响到初中数学教学的有效性。实际上,在教学过程中,多数教师更加注重如何提升自己的教学能力与课堂教学效率。下面,笔者从以下几个方面展开探讨,希望对大家有所帮助。
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