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摘要
大提琴是一种外来乐器，其在中国发展的过程当中与中国传统音乐文化交互融合。目前，大提琴教学已经融入音乐教育体系。但从整体上来看，部分学校大提琴教学的效果不够理想。在音乐教学改革的背景下，教师要在大提琴教学中融入中国传统音乐文化，并在此基础上实现教学创新。基于此，探究大提琴教学中中国传统音乐文化的融入，提出融入策略，包括突出乐器演奏的技巧，灵活展现乐器音色，基于经典名篇改编名曲，分析大提琴独奏、重奏的特点，实现大提琴教学与中国传统乐器教学的融合，丰富中国传统音乐文化的教学资源等，促进学生音乐素养的发展。
