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摘要
幼儿园大中班儿童的观察能力、认知能力和动手能力和探求欲望比较刚入园时已有大幅提升,所以教学的方式方法也应根据儿童的发展进一步延伸,使其获得的知识面更加深入,延伸教学的知识。这一课程将户外活动、手工制作、自然知识、亲子活动、中国传统文化教育等结合到一起,起到事半功倍的教学效果,也可根据儿童的兴趣理解情况增加课时,发现儿童的兴趣点,进一步提升儿童的认知探求欲望。同时,为幼儿教师的教学指导提供帮助。
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幼儿园大中班儿童的观察能力、认知能力和动手能力和探求欲望比较刚入园时已有大幅提升,所以教学的方式方法也应根据儿童的发展进一步延伸,使其获得的知识面更加深入,延伸教学的知识。这一课程将户外活动、手工制作、自然知识、亲子活动、中国传统文化教育等结合到一起,起到事半功倍的教学效果,也可根据儿童的兴趣理解情况增加课时,发现儿童的兴趣点,进一步提升儿童的认知探求欲望。同时,为幼儿教师的教学指导提供帮助。
