以成长与沟通为导向的高校辅导员绩效考核研究

作者：刘莹

来源：太原城市职业技术学院学报, 2018, (09): 53-55.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2018.0682

• 成长与沟通
• 高校辅导员
• 绩效考核
• 平衡计分卡

以现阶段高校辅导员绩效考核存在问题作为出发点,深入研究了平衡计分卡在高校辅导员绩效考评中的应用,并从工作业绩、工作能力、保障和职业发展四个维度,构建以成长与沟通为导向的高校辅导员绩效考核体系,旨在为改善高校辅导员绩效考核提供有益的借鉴。

• 单位
  沈阳音乐学院