从理解到语用，探寻文言文教学的新路径——《古人谈读书》教学设计及评析

作者：王林波; 梁荣

来源：小学教学(语文版), 2020, (12): 11-13.

<正>一、谈话导入,引出新课1.我听说你们很喜欢读书,说说看,你们都读过哪些书?是用什么方法来读这些书的?2.古人读书也有方法,通过对《古人谈读书》前两则的学习,相信大家一定学到了不少读书方法。这一句咱们一起读一读:"读书有三到,谓心到、眼到、口到。"

• 单位
  陕西师范大学