论崇高及其审美内涵的现实意义

作者：山郁兰

来源：社科纵横, 2019, 34(12): 79-82.

DOI：10.16745/j.cnki.cn62-1110/c.2019.12.016

• 崇高
• 道德
• 审美教育
• 超越性
• 主体性

"崇高"作为西方美学重要的审美范畴,从郎吉努斯到博克,再到康德和席勒,经历了不断的变革和重构,也被不断诠释着新的含义。在当今看似拒绝崇高、解构崇高的时代,重新审视和回味"崇高"的审美内涵,弘扬人性道德并助推审美教育,有着更深刻的现实性意义。

• 单位
  中国传媒大学南广学院