<正>七年级上册第三单元的三篇课文分别是来自鲁迅先生的《朝花夕拾》、海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,以及儒家经典《论语》,并在其后设置"名著导读"板块,导读篇目为《朝花夕拾》。按照课程进度,目前尚未教学到该单元,但往届学生"敬而远之"的表情尚历历在目,老师们不得不再次面对同样的问题——如何消除隔膜,让名著在学生心头"活"起来,让本该"细嚼慢咽"的经典不再成为"狼吞虎咽"的"应试快餐"?
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