高职院校目前是我国开展教育改革的重点领域,其遵从实训、理论重用的原则,强调职业技能教学的重要性,区别于普通高等教学。在高职院校教学中,项目化教学方式成为学校为学生发布岗位工作任务的主要方式,其能够推动专业教学课程体系的顺利完成。以高职汽车维修专业为研究对象,分析项目化教学改革在高职汽车维修专业课程体系方面的具体措施,期望高职院校汽车维修专业能够培养出更多适应行业发展需求的综合型人才。
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