文章探讨了小学生语文学习习惯的重要价值与表现形式,指出了语文学习习惯养成对小学生各方面的影响。接着结合小学语文的教学活动来突出学习习惯养成的可能性,包括教育内容、实践场域、心理基础等。最后提出明确教学任务,设计实践内容;观察监督课堂,了解学生意愿;给出施展空间,持之以恒培养等发展策略,助力培养学生良好的学习习惯。
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