基于最近发展区理论的高职软件实践教学探讨

作者：朱亚兴; 曾文英

来源：职业技术, 2020, 19(05): 77-80.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.05.017

• 最近发展区
• 高职实践教学
• 教学创新
• 认知发展

实践教学是职业教育教学的一种重要组织形式。文章基于维果斯基的"最近发展区"理论,探讨它对高职软件实践教学各环节的启示和应用,探求如何使学生在知识结构、认知程度以及心理层面上突破"最近发展区",掌握知识,改善思维,挖掘潜能,促进学生最大限度的发展。

• 单位
  广东科学技术职业学院