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摘要
中国农耕文化是我国优秀灿烂的传统文化的重要组成部分。高职院校将农耕文化融入课堂教育，不仅能培养学生社会主义核心价值观，还能树立文化自信，增强民族自豪感。目前，我国经济已迈入高质量发展的阶段，但高职院校课堂教育的问题逐渐凸显。学生在校学习内容滞后于产业发展速度，使知识与技能脱节，人才培养与市场需求存在结构性矛盾。因此，国家提出并实施了提质培优计划。高职院校可通过课堂改革等方式，使得学生与社会发展接轨，培养高质量人才。基于此，本文主要是研究在提质培优背景下高职院校农耕文化课程的实施。
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单位江苏农牧科技职业学院
