随着现代技术高速发展,互联网络移动化、微课成为能更好地满足学生对不同学科知识点个性化学习需求的工具,又可以高效强化所学的知识点及重点难点,同时也是传统意义上的课堂教学的协同手段。就利用微课实践初中英语语法教学翻转模式提出建议。