论张謇实业教育思想对当代高职学生职业精神培养的启发

作者：丁永久

来源：无锡职业技术学院学报, 2018, 17(02): 85-88.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2018.02.021

• 职业精神
• 张謇
• 实业教育

从职业精神关涉的对象来看,职业精神包含三个层次,体现了从业者对职业、对个人承担职业工作以及基于职业的社会关系的认识。张謇在兴办实业教育过程中,对学生职业技能、个人品德、社会责任感培养均提出了具体要求。借鉴张謇实业教育思想,推进校企合作,通过深化课程教学改革、加强思想政治教育、营造良好校园文化环境等举措培养高职学生职业精神。

• 单位
  江苏工程职业技术学院