教师专业化发展:内涵与途径

作者：容轶戈

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2018, Z2: 18-20.

<正>教师专业发展或教师职业专业化,对社会,关系着中国教育的品质和人才质量;对教师,关系着自身的生存状态和生存质量。著名教育家顾明远指出,社会职业有一条铁的规律:只有专业化,才有社会地位,才能受到社会的尊重。实践证明,办好教育必须有素质好的教师队伍,办好学校,也必须有一支素质好