在传统的小学语文教学中,大部分教师是为了教学而教学,学生则是为了读书而读书、为了书写而书写,人文地将小学语文学习分割为独立的板块,这就造成在学生学习过程中读和写也是两个分割体,长此以往,学生的阅读能力和写作能力不仅没有得到提升,反而会影响学生的学习热情与主动性。而在现阶段的语文教学中,出现了一种新的学习形式,即小练笔,将其运用到课堂教学中,不仅能帮助学生拓宽写作素材,同时还能引导其对生活进行体验与感悟。基于此,本文下面将针对如何在小学语文教学中提升小练笔的有效性进行简要探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
