数学核心素养下小学数学“联·变”教学策略谈

作者：蔡萍芬

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(09): 77-78.

• 直观模型
• 学具操作
• 问题引领
• 运动变化
• 类比推理
• 思维导图

数学充满联结与变化,可以采用直观模型,勾联生活与数学;学具操作,盘活经验触类盘通;问题引领,推进探究积累经验;运动变化,融通知识活学活用;类比推理,推动思考纵深发展;思维导图,融通知识建构体系等策略,实现纵横通达、灵变活用的课堂教学景观。