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摘要
本文论述中等职业学校学生面临适应新环境、专业选择与未来就业、人际关系困惑、恋爱与性的迷惘、网络与现实的冲突等方面的心理困扰，认为绘画心理治疗因其成本低廉、操作简便、效果明显，适用于对中职生尤其是不善言谈或对言语治疗有阻抗的学生、情绪特别激动的学生、患有抑郁症或焦虑症的学生进行个案辅导，提出心理教师可以判断学生的状态是否适合用绘画心理治疗的方法开展辅导工作，并阐述利用绘画心理治疗可以与求助学生建立良好的咨询关系，促进求助学生提升自我概念、增强行动能力、促进学生的个人成长。
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单位广西机电工程学校
