摘要

文章从学生英语阅读兴趣不高、英语阅读能力未得到有效提升两方面分析了小学英语阅读教学中存在的问题及原因,并对此提出了一些策略,包括激发学生的阅读兴趣;提高学生的英语阅读能力;拓宽阅读渠道。