小学合唱教学中情感歌唱的有效指导策略

作者：谢平

来源：教师, 2020, (33): 79-80.

• 合唱教学
• 情感歌唱
• 艺术氛围

合唱是和谐美妙的艺术表现形式之一,也是小学音乐教育中的重要板块。音乐技巧的学习是基础,但情感的感悟与表达是歌曲的灵魂与升华,是合唱表演成功与否的决定因素。在合唱教学中,应引导小学生加深对歌曲情感的感悟,通过听、感、说、唱,逐步递进、逐次深入,这样让听众和表演者能不同程度地感受合唱的魅力。文章对在小学合唱教学中融入情感的教学策略进行了探索,以期提高小学生的音乐文化素养,让小学生真正做到"合而为情,唱而动人"。