“互联网+”视域下将校史馆建成教育与文化传承重要阵地理论与构想

作者：蒋志辉

来源：湖南科技学院学报, 2018, 39(05): 66-69.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2018.05.027

• 互联网+
• 校史馆
• 文化传承
• 共建共享

校史馆记载着学校成长的足迹,汇聚了学校发展的精神,肩负起学校文化传承的重任,既是学校对外宣传一张名片,也是学校自身历史文化的沉淀。目前,校史馆建设存在:各自为政,缺乏协作沟通机制;缺乏协同推进校史馆建设的整体思路;缺乏主动服务等一系列问题。随着"互联网+"时代来到,为把校史馆的建设成教育与传承功能的重要阵地。笔者从校史馆是教育聚集地,具有重要的教育功能和文化传承的意义等角度出发,构建"应用驱动、政府统筹、学校主导、企业开发、主动服务"的校史馆建设理念,提出基于"互联网+"校史馆优质资源共建共享模型,并从信息化基础设备、平台与技术、学习理念及校史资源沉淀等角度论证其可行性。

• 单位
  长沙师范学院