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摘要
目的探讨健康教育在多索茶碱联合特布他林治疗慢性阻塞性肺病护理中的应用及对患者QOL评分的影响。方法选取2017年1～12月在西南医科大学附属医院行慢性阻塞性肺病治疗的患者96例为研究对象, 随机分为研究组和对照组各48例。两组患者均采用多索茶碱联合特布他林的治疗方式。对照组在治疗的同时行常规护理, 研究组在对照组基础上采用健康教育干预模式。比较两组患者肺功能指标、健康知识掌握度、QOL评分及不良情绪改善情况。结果研究组的FEV1、MMEF及FVC水平均高于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05), 两组患者的PEF水平比较差异无统计学意义(P>0.05);研究组疾病知识认知、认知态度改变及护理技能掌握的优秀率均高于对照组;研究组QOL评分高于对照组;研究组SDS、SAS评分均低于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用多索茶碱联合特布他林对慢性阻塞性肺病患者进行治疗的同时给予健康教育, 不仅能够改善患者的肺功能, 有助于患者准确掌握健康知识的相关内容, 还能使得生活质量水平得到显著提升。
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