理念 环境 语言 方法——提高初中英语口语教学实效的“四要素”

作者：徐娟

来源：中学课程资源, 2011, (08): 38-40.

• 素质教育
• 初中英语
• 口语教学

初中英语教学的目标是培养学生综合运用英语的能力,而口语能力是学生与他人进行交往的最直接、最有效的语言能力。长期以来,由于教与学两方面原因的叠加,许多学生初中毕业后,仍处于"哑巴英语"的困境,这与素质教育的要求是相背离的,也不利于学生今后对英语的进一步学习。本文结合初中学生的学习特点,从教学理念、教学环境、教学语言、教学方法四方面入手,探究素质教育背景下的初中英语口语教学。

• 单位
  闽江学院