摘要

以高一第一学期的蛙泳模块教学为例,依据“学练赛”一体化的理念,遵循游泳技能学习与认知规律,基于高一学生学情分析确定蛙泳模块教学整体设计思路。围绕模块学习主题,创设生活或比赛情境,从学习目标、学习活动、练习活动和比赛活动呈现模块教学方案,帮助学生在掌握蛙泳技术基础上,形成良好的体育品德与运动习惯。