基层电大开放教育提倡以学生为主体、教师为主导,以最直接的服务为学生提供最大的便利。本文结合电大开放教育专科《基础会计》课程的教学实践,根据为学生最大限度开放学习空间和时间,提供尽可能完备的资源的原则,在该课程当中提出学习资源包的设想,并在实践过程中不断摸索,进一步完善学习资源包,以期在提高教学质量,深化教学改革,培养学生自主学习和协作学习能力等方面发挥它应有的作用。
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