在高中英语阅读学习中运用图式理论的方法

作者：秦伯萍

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (09): 71-72.

<正>在高中英语阅读学习中,不少同学更多的是被动听课,侧重于死记词义、背诵语法规则,过于关注阅读答案的正确率等。而"图式"知识,也就是字词与语法等语言图式,文体、题材等修辞图式,语意等内容图式。这些图式知识的缺乏给阅读带了一定的障碍。所以,若要提高英语阅读学习的效率,我们就需要搭建已有图式和新图式的沟通桥梁,进而丰富自身的语言图式、修辞图式与内容图式,逐步提高英语阅读能力。