《幼儿园教育指导纲要》明确指出,教师对幼儿要"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学会自我管理。"对小班幼儿的常规教育不是一蹴而就的,需要教师用耐心、爱心、与恒心慢慢引领孩子成长。教师可以将常规要求融于游戏之中,融于文学作品之中,在平时的生活中,教幼儿正确处理问题的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
