摘要

文本主线是文章内容的呈现结构和逻辑线索。在初中英语阅读教学中,教师需要通过多种方式提取和整合文本主要信息并提炼文本主线,设计一系列围绕文本主线的阅读教学活动,构建阅读教学的思路与框架。本文结合课例,从围绕文本标题、聚焦关键词句、解析语篇结构和探究主题意义四个角度,探讨了基于文本主线的初中英语阅读教学活动的设计策略。