探讨高职美术基础理论教学的优化策略

作者：吴俊之

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (06): 186.

• 高职美术
• 基础理论教学
• 优化策略

在高职美术教学中,教师不仅要传授学生基本知识和基础技能,还要培养学生的创新思维和学习精神,使学生具备想象力、表现力和观察力,才能够在未来的职业岗位上获得可持续发展。目前的高职美术基础理论教学效果不佳,质量较差,本文将探讨教师应该如何优化课堂,实现教学目标的策略。

• 单位
  江西艺术职业学院