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摘要
CBL神经影像教学是一种提高学生学习兴趣的教学方法,提供医学生神经外科患者的主要病史症状和主要体征,主要的影像检查手段结果,给予医学生自主学习及讨论的空间,辅以专业神经外科临床医生的指导点拨,让医学生在轻松愉快的氛围下掌握神经外科的基础知识。我们在5年制医学生神经外科临床实习带教中通过采用CBL神经影像教学,有效地提高了学生对神经外科学习的积极性,取得了较好的学习效果。CBL神经影像教学对于教学模式的改革和素质教育的完善有着积极的推动作用。
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单位上海交通大学医学院附属新华医院
