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摘要
<正>"读后续说"任务的优点就是抓住了互动协同模式中的语言层面的协同,并将模仿语言与创新内容有机结合起来,是互动协同理论在口语教学中应用的又一创新。"读后续说"任务的促学原理以及应用过程,对于今后其在实际教学中的应用具有参考作用。目前,将"读后续说"任务应用于中学口语教学中的操作还在崛起,在外语教学中的应用前景十分广阔。全面揭示读后续说的优缺点,深入发掘其用途,对外语教学和学习有着重要的实践意义。当前中学生英语口语学习仍然存在很多问题。由于语言环境的匮乏,大多学生在口语课堂上仍然缺乏
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