随着教育信息化的发展,混合教学成为当代高等教育的新模式,构建公安应用写作混合式课程评价体系对保障混合式教学活动的有效推进具有重要的意义和价值。在分析混合式教学实施过程的基础上,构建基于泛雅网络教学平台的公安应用写作课程评价体系,设计了9项线上评价指标和3项线下评价指标,实现实时评价学生学习过程,实现了以评促教、以评促学,促进了学生深度学习和能力发展。
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