泛在学习:“网络原住民”的一种教育存在

作者：董君武; 吴沈刚

来源：上海教育, 2019, (28): 92-94.

<正>当代学生在互联网络环境中学习与成长,堪称"网络原住民",他们与年长的网络"局外人""观光客"和"移民"在生存与学习、成长与发展等方面具有显著的差异。特别是伴随着数字化技术与教育的深度融合,催生着人类学习"无处不在,无时不有",这种超越时空无边界的"泛在学习",已成为一种学习方式,正在演化为一种人类的存在方式。因此,在人工智能技术与应用迅猛发展的今