摘要

本文从学生应用基本均值不等式所犯错误分析其数学背景,发现问题与高等数学的包络关系,进一步探究有些包络问题可以通过初等方法解决,从而深刻理解含参数的不等式、函数、包络之间的内在联系与本质.

  • 单位
    华南师范大学附属中学