在高中美术教学中,需要对学生的鉴赏能力进行有效培养,这样可使学生具有更强的精神文化内涵,从而陶冶学生的情操,使学生具有更高的生活审美情趣。情感式教学法作为高中美术教学中的一种重要方法,可有效打破传统教学模式的局限性,全面提升高中美术的教学效益。鉴于此,对情感式教学法在高中美术教学中的应用进行探析,以期能够促进情感式教学法在高中美术教学中的进一步应用。
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