打破传统以教师为主体的"填鸭式"教学模式,在新课标的要求下学生的主体地位得到彰显,而着重培养学生的自主学习能力也是当下教学过程的重要目标。初中历史教学是学生了解国家、认识世界的重要途径,而教师在教学过程中应当着重将培养学生自主学习能力放在首位,让学生通过所学知识进行课后的适当延伸,从而更高效地汲取新知识、巩固旧知识。
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