戏剧版《去年的树》教学及评析

作者：何夏寿; 汪潮

来源：小学语文教学, 2018, (31): 25-29.

• 戏曲剧本
• 《去年的树》
• 互文阅读
• 对比阅读

<正>教学目标:1.通过童话和戏剧的对比阅读,了解戏曲剧本独特的表达形式。2.通过学习唱词的特点,懂得童话改写唱词的基本方法。3.通过改写,初步产生阅读戏剧文学的兴趣。教学过程:一、童话引路,认识剧本师:读课题。生:去年的树。师:真好。去年,我们学过了童话《去年的

• 单位
  浙江外国语学院