“高等数学”是高等院校理学、工学学生的基础课，同时也是必修课和学位课，所以学生学好高等数学至关重要。本文从四个方面阐述教师、学生的具体做法，从教师角度，要做到案例教学以增强学生学习兴趣，师生交流查找问题改进教学方法；从学生角度，要做到转变学习方式方法，明确高等数学的基本内容和特点。以此帮助学生学好高等数学，最终培养学生观察判断能力、逻辑思维能力、自主学习能力以及动手解题能力。采用该方式教学的实际教学效果表明，学生学习的主动性和学习效果明显提高。
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