微课在中职电商专业教学中的应用——以“经济法”课程为例

作者：陈惠英

来源：教育信息技术, 2020, (09): 32-34.

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在数字化教学中,运用信息技术手段,能有效解决当前中职学校电商专业经济法课程偏重理论、虚构案例、以知识传授为主、缺少自主探索等问题。基于此,文章以经济法中"普通合伙企业"教学为例,探讨微课在经济法教学中的应用,以提高经济法课程教学效率和人才培养质量,促进学生学习经济法课程的自主性与创造力,提高学生学习兴趣。