摘要

高校如何提高大学生理想信念教育的实效性一直是亟待解决的难题,自我教育是理想信念教育的根本途径。自我意识的充分发展、个体主体性的发挥、“现实自我”与“理想自我”矛盾运动和“需要产生动机”是大学生理想信念自我教育的主要心理机制。高校应采取抓住思政课主阵地、全面推进“课程思政”、搭建好各类社团平台、开展丰富社会实践、提升校园文化等路径,提高大学生理想信念自我教育能力。