初中生正处于发展英语阅读以及英语口语的关键时期,英语是初中学校的基础课程,但是一直以来,班级英语成绩两极分化都是教师要面临的问题,在这种情况下,就需要教师加强对分层教学的认知和应用,将分层教学与英语阅读整合,对初中生智力因素以及非智力因素进行考虑,让每个初中生可以实现一般性发展,在原本的基础上得到提升。英语阅读中实施分层教学,需要教师结合英语阅读的特点以及初中生的情况,采取针对性的措施。
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