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摘要
<正>小学语文阅读教学内容丰富多彩。教材精选的作品都贯穿着美的旋律,具有独特的审美价值。所以,语文教学不仅仅是掌握语言文字、作者观点的过程,同样也是对儿童情感教育的过程。运用语文这个阵地,对儿童进行情感教育,不但可以加深儿童对语言文字的理解,还可以让儿童受到美的熏陶,提高审美能力。一、基于"理智情感"创设情境,提高审美能力(一)激发学生的惊奇感,引发学生的怀疑感如我教《鲸》之前,学生都认为鲸是鱼类,教学时我直截了当地告诉学生:鲸不是鱼类,为什么不属于鱼类呢这时的学生立即产生了惊奇感和怀疑感,从而产生了阅读兴趣。学生
