<正>案例编一道联系生活生产实际的应用题,使所列方程为"3x+4(45-x)=150",并与学生交流。解析:这是一道关于一元一次方程应用逆向思维的开放性问题,解决问题的过程就是学生联系生活实际提出问题并经历数学建模的过程,所以它考查了学生的创新能力和实践能力。本题答案有多种:1.(联系生活实际)为"国庆"文艺演出布置会场,我班班委六名同学计划制作150枚纸花。刚开始时,平均每分钟可制作纸花3枚。制作一段时间以后,增加了两位同学,
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